Режим дня для обучающихся
РЕЖИМ ДНЯ
ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА (ОТ 2 ДО 3 ЛЕТ)
Режимные моменты
Время в режиме дня
Прием детей, осмотр, игровая деятельность, самостоятельная деятельность,
взаимодействие с родителями
7.00 – 8.00
Подготовка к завтраку, завтрак, образовательная деятельность в режимных
моментах
8.00 – 8.30
Самостоятельная деятельность детей в центрах развития (в соответствии с
циклограммой), подготовка к НОД
30 мин.
30 мин.
8.30 – 09.00
10/30 мин.
Непосредственно образовательная деятельность по подгруппам* (общий
период длительности, включая динамические паузы)
9.00 – 9.30*
Подготовка к прогулке (образовательная деятельность в режимных
моментах)
9.30 – 9.50
Прогулка 1 (организация видов детской деятельности по теме дня:
двигательная, игровая, коммуникативная, продуктивная, трудовая,
познавательно - исследовательская, музыкально – художественная, чтение
художественной литературы; индивидуальная работа, самостоятельная
деятельность)
Длительность
1 час
20мин.
1ч. 10 мин.
9.50 – 11.00
70 мин.
45 мин
Возвращение с прогулки, игры, подготовка к обеду, обед (образовательная
деятельность в режимных моментах)
11.00– 11.45
Подготовка ко сну (образовательная деятельность в режимных моментах)
11.45– 12.00
15 мин
3 часа
Сон
12.00 – 15.00
180мин.
20 мин.
Постепенный подъем, гимнастика после дневного сна, воздушные, водные
процедуры
15.00 – 15.20
Полдник (образовательная деятельность в режимных моментах)
15.20 – 15.35
Самостоятельная деятельность
15.35 – 15.45
Непосредственно образовательная деятельность по подгруппам* (общий
период длительности, включая динамические паузы)
15.45 – 16.15*
15 мин.
10 мин
Подготовка к прогулке (образовательная деятельность в режимных
моментах)
Прогулка 2 (организация видов детской деятельности по теме дня:
двигательная, игровая, коммуникативная, продуктивная, трудовая,
познавательно - исследовательская, музыкально – художественная, чтение
художественной литературы; индивидуальная работа, самостоятельная
деятельность)
10/30 мин.
10мин.
16.15 – 16.25
16.25 – 17.10
45 мин
20 мин.
Возвращение с прогулки, подготовка к ужину, ужин (образовательная
деятельность в режимных моментах)
17.10 – 17.30
Образовательная деятельность в режимных моментах
17.30 – 17.35
5 мин.
10 мин.
Чтение художественной литературы
17.35 – 17.45
Самостоятельная деятельность, индивидуальная работа, вечерняя прогулка,
уход домой
17.45 – 19.00
Общий
подсчет
времени
1ч15 мин.
75 мин.
НОД
20 мин.в день
ПРОГУЛКА
3 часа
ДНЕВНОЙ СОН
3 часа
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ
2 час 40 мин.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ
6 час.
(за исключением дневного сна)
Общее количество времени, отведенного на реализацию
Программы в день
(за исключением дневного сна)
ВТОРАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА (ОТ 3 ДО 4 ЛЕТ)
Режимные моменты
Время в режиме дня
Прием детей, осмотр, игровая деятельность, самостоятельная
деятельность, взаимодействие с родителями
7.00 – 7.55
Утренняя гимнастика (в группе)
7.55 – 8.00
Подготовка к завтраку, завтрак, образовательная деятельность
в режимных моментах
8.00 – 8.30
Длительность
55 мин.
4 - 5 мин.
Самостоятельная деятельность детей в центрах развития (в
соответствии с циклограммой), подготовка к НОД
30 мин.
30 мин.
8.30 – 09.00
Непосредственно образовательная деятельность по подгруппам*
9.00 – 9.50*
(общий период длительности, включая динамические паузы)
Подготовка к прогулке (образовательная деятельность в
режимных моментах)
15/30 мин.
20мин.
9.50 – 10.10
Прогулка 1 (организация видов детской деятельности по теме
дня: двигательная, игровая, коммуникативная, продуктивная,
трудовая, познавательно - исследовательская, музыкально –
художественная, чтение художественной литературы;
индивидуальная работа, самостоятельная деятельность)
10.10 – 11.40
Возвращение с прогулки, игры, подготовка к обеду, обед
(образовательная деятельность в режимных моментах)
11.40– 12.20
Подготовка ко сну (образовательная деятельность в режимных
моментах)
12.20 – 12.30
1ч. 30 мин.
90 мин.
40 мин
10 мин
2ч.30мин.
Сон
Постепенный подъем, гимнастика после дневного сна,
воздушные, водные процедуры
12.30 – 15.00
150мин.
25 мин.
15.00 – 15.25
15 мин.
Полдник (образовательная деятельность в режимных моментах)
15.25 – 15.40
Самостоятельная деятельность
15.40 – 15.50
Непосредственно образовательная деятельность (общий период
длительности в соответствии с графиком НОД, 3 раза в неделю)
15.50 – 16.05
10 мин
15 мин
10мин.
Подготовка к прогулке (образовательная деятельность в
режимных моментах)
16.05 – 16.15
Прогулка 2 (организация видов детской деятельности по теме
дня: двигательная, игровая, коммуникативная, продуктивная,
трудовая, познавательно - исследовательская, музыкально –
художественная, чтение художественной литературы;
индивидуальная работа, самостоятельная деятельность)
1 час
16.15 – 17.15
60 мин.
15 мин.
Возвращение с прогулки, подготовка к ужину, ужин
(образовательная деятельность в режимных моментах)
17.15 – 17.30
Образовательная деятельность в режимных моментах
17.30 – 17.35
Чтение художественной литературы
17.35 – 17.50
Самостоятельная деятельность, индивидуальная работа,
вечерняя прогулка, уход домой
17.50 – 19.00
5 мин.
15 мин.
1ч10 мин.
70 мин.
НОД
30 мин.в день
ПРОГУЛКА
3 час. 40 мин.
О
ДНЕВНОЙ СОН
б
щ
иСАМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ
й
2 час.30 мин.
3 час.
п
о
д
с
ч
е
тОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ
6 час.
в
р(за исключением дневного сна)
е
м
е
н
и
Общее количество времени, отведенного на реализацию
Программы в день
9 час.30 мин.
(за исключением дневного сна)
СРЕДНЯЯ ГРУППА
Режимные моменты
(ОТ 4 ДО 5,5 ЛЕТ)
Время в режиме дня
Длительность
1 час
тей, осмотр, игровая деятельность, самостоятельная деятельность, взаимодействие
7.00 – 8.00
ями
60 мин.
6 мин.
Утренняя гимнастика
8.00 – 8.06
Динамическая пауза
8.06 – 8.10
Дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, образовательная деятельность в
режимных моментах
Самостоятельная деятельность в центрах развития (в соответствии с
циклограммой), подготовка к НОД
4 мин.
30 мин.
8.10 – 8.40
20 мин.
8.40– 09.00
40 мин.
Непосредственно образовательная деятельность по подгруппам* (общий
период длительности, включая динамические паузы)
Подготовка к прогулке (образовательная деятельность в режимных
моментах)
9.00 – 10.00*
НОД
20 мин. –
динамическая пауза
15 мин.
10.00 – 10.15
Прогулка 1 (организация видов детской деятельности по теме дня:
двигательная, игровая, коммуникативная, продуктивная, трудовая,
познавательно - исследовательская, музыкально – художественная, чтение
художественной литературы; индивидуальная работа, самостоятельная
деятельность)
10.15 – 12.00
Возвращение с прогулки, игры, подготовка к обеду, обед (образовательная
деятельность в режимных моментах)
12.00 – 12.30
Подготовка ко сну (образовательная деятельность в режимных моментах)
12.30 – 12.40
1час 45 мин.
105 мин.
40 мин
10 мин
2ч.20мин.
Сон
12.40 – 15.00
140 мин.
20 мин.
Постепенный подъем, гимнастика после дневного сна, воздушные, водные
процедуры
15.00 – 15.20
Полдник (образовательная деятельность в режимных моментах)
15.20 – 15.35
Самостоятельная деятельность в центрах развития (в соответствии с
циклограммой)
15.35 – 15.50
Непосредственно образовательная деятельность (общий период
длительности в соответствии с графиком НОД, 3 раза в неделю)
15.50 – 16.10
15 мин.
Подготовка к прогулке (образовательная деятельность в режимных
моментах)
15 мин
20 мин
10мин.
16.10 – 16.20
Прогулка 2 (организация видов детской деятельности по теме дня:
двигательная, игровая, коммуникативная, продуктивная, трудовая,
познавательно - исследовательская, музыкально – художественная, чтение 16.20 – 17.20
художественной литературы; индивидуальная работа, самостоятельная
деятельность)
Возвращение с прогулки, подготовка к ужину, ужин (образовательная
деятельность в режимных моментах)
17.20 – 17.35
1 час
60 мин.
15 мин.
15 мин.
Чтение художественной литературы
17.35 – 17.50
Самостоятельная деятельность, индивидуальная работа, вечерняя прогулка,
уход домой
17.50 – 19.00
НОД
1ч10 мин.
70 мин.
60 мин.в день
3 час. 50 мин.
ПРОГУЛКА
230 мин.
2 час.20 мин.
ДНЕВНОЙ СОН
Общий
подсчет
времени
140 мин.
3 час.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ
180 мин.
5 час. 40 мин.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ
340 мин.
(за исключением дневного сна)
Общее количество времени, отведенного на реализацию
Программы в день
(за исключением дневного сна)
9 час.40 мин.
580 мин.
СТАРШАЯ ГРУППА (ОТ 5,5 ДО 7 ЛЕТ)
Режимные моменты
Время в режиме дня
Длительность
1час10м.
детей, осмотр, игровая деятельность, самостоятельная деятельность, взаимодействие
7.00 – 8.10
телями
70 мин.
10 мин.
Утренняя гимнастика (в группе)
Дежурство, подготовка к завтраку, завтрак, образовательная деятельность в
режимных моментах
Самостоятельная деятельность в центрах развития (в соответствии с
циклограммой), подготовка к НОД
8.10 – 8.20
25 мин.
8.20 – 8.45
15 мин.
8.45– 09.00
50 мин.
Непосредственно образовательная деятельность (общий период длительности,
включая динамические паузы)
9.00 – 10.00
НОД
10 мин. – динамическая
пауза
10 мин.
Подготовка к прогулке (образовательная деятельность в режимных моментах) 10.00 – 10.10
Прогулка 1 (организация видов детской деятельности по теме дня:
двигательная, игровая, коммуникативная, продуктивная, трудовая,
10.10 – 12.10
2 час
120 мин.
познавательно - исследовательская, музыкально – художественная, чтение
художественной литературы; индивидуальная работа, самостоятельная
деятельность)
30 мин
Возвращение с прогулки, игры, подготовка к обеду, обед (образовательная
деятельность в режимных моментах)
12.10 – 12.40
Подготовка ко сну (образовательная деятельность в режимных моментах)
12.40 – 12.50
10 мин
2ч.10мин.
Сон
12.50 – 15.00
130 мин.
20 мин.
Постепенный подъем, гимнастика после дневного сна, воздушные, водные
процедуры
15.00 – 15.20
Полдник (образовательная деятельность в режимных моментах)
15.20 – 15.30
Самостоятельная деятельность в центрах развития (в соответствии с
циклограммой)
15.30 – 15.45
Непосредственно образовательная деятельность (общий период длительности в
соответствии с графиком НОД, 3 раза в неделю)
15.45 – 16.10
10 мин.
15 мин
25 мин
10мин.
Подготовка к прогулке (образовательная деятельность в режимных моментах)
Прогулка 2 (организация видов детской деятельности по теме дня:
двигательная, игровая, коммуникативная, продуктивная, трудовая,
познавательно - исследовательская, музыкально – художественная, чтение
художественной литературы; индивидуальная работа, самостоятельная
деятельность)
16.10 – 16.20
1 час 20 мин
16.20 – 17.40
80 мин.
15 мин.
Возвращение с прогулки, подготовка к ужину, ужин (образовательная
деятельность в режимных моментах)
17.40 – 18.00
Чтение художественной литературы
18.00 – 18.15
Самостоятельная деятельность, индивидуальная работа, вечерняя прогулка,
уход домой
18.15 – 19.00
15 мин.
НОД
45 мин.
75 мин.в день
4 часа
ПРОГУЛКА
240 мин.
2 час.10 мин.
ДНЕВНОЙ СОН
130 мин.
3 час.
Общий подсчет
времени
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМНЫХ
МОМЕНТАХ
180 мин.
5 час. 30 мин.
335 мин.
(за исключением дневного сна)
Общее количество времени, отведенного на
реализацию Программы в день
9 час. 50 мин.
590 мин.
(за исключением дневного сна)
